Tweet

جامعات الأردن بين سقف الطموح وثقل الديون: هل نحن مستعدون لصناعة المستقبل؟

فالخبرة الإدارية رصيد مهم، لكنها لم تعد وحدها كافية لصناعة جامعة المستقبل. الجامعة اليوم لم تعد مؤسسة تقليدية تمنح الشهادات، بل منظومة متكاملة للتعليم والبحث العلمي والابتكار وريادة الأعمال والتحول الرقمي والمنافسة العالمية.

والسؤال لم يعد فقط: كيف ندير الجامعة؟ بل أصبح: كيف نعيد صياغة الجامعة نفسها لتكون قادرة على صناعة المستقبل؟ وكيف نهيئها للتكيف مع روح العصر ومتطلبات جيل يولد وفي يده شاشة ذكية، ويعيش في فضاء الذكاء الاصطناعي والتغير المتسارع؟

تحديات مالية لا يمكن تجاهلها

قبل الحديث عن التطوير، لا بد من الاعتراف بالتحديات المالية التي تواجه الجامعات الأردنية، وخاصة الحكومية منها. فارتفاع المديونية وتراكم الالتزامات يشكلان عائقاً حقيقياً أمام قدرة الجامعات على تمويل مشاريع التحديث، وتطوير بنيتها التحتية ومختبراتها، وزيادة الإنفاق على البحث العلمي والتحول الرقمي.

وهنا تكمن المفارقة: نريد جامعات تنافس عالمياً، وتستقطب الباحثين، وتطور برامج الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا، وتنتج المعرفة والابتكار، في الوقت الذي تواجه فيه أعباء مالية متزايدة.

وهذا الواقع يضع مجالس الأمناء أمام مسؤولية تتجاوز الرقابة الإدارية والمالية؛ إذ ينبغي أن يكون لها دور في وضع حلول استراتيجية ومستدامة للتمويل، وبناء نموذج جامعي قادر على الاستمرار والتنافس، لا الاكتفاء بإدارة الأزمة من عام إلى آخر.

البرنامج الموازي: حل مالي بمشكلات أكاديمية

ومن أبرز التجارب المثيرة للجدل برنامج "الموازي" في الجامعات الحكومية، الذي استحدث كحل مالي لرفد الخزينة وتغطية العجز والوفاء بالالتزامات. ورغم أنه قد يحقق إيرادات مؤقتة، إلا أنه يطرح إشكاليات دستورية وقانونية، وأيضاً تداعيات أكاديمية خطيرة، إذ تحوّل معيار القبول فيه من الكفاءة العلمية إلى القدرة المالية، خاصة بين حملة الشهادات الثانوية من غير الأردنيين، مما ينعكس سلباً على مستوى التحصيل وجودة المخرجات. فالحل لا يكمن في إلغائه دون بدائل، بل في إعادة بناء نموذج تمويل مستدام لا يضطر الجامعة للاختيار بين المال والجودة.

جامعة المستقبل: إنتاج المعرفة لا استهلاكها

النهوض بجامعاتنا يحتاج إلى رؤية وطنية واضحة تجعل الجامعة مركزاً لإنتاج المعرفة والابتكار، لا مجرد مؤسسة تمنح الشهادات أو كياناً مهدداً بالإفلاس. نحتاج إلى جامعات:

· تنافس عالمياً وتستقطب الباحثين والطلبة، دون أن تكون أسيرة سياسات قبول مالية تضعف تنافسيتها.

· تبني شراكات دولية وتحوّل البحث العلمي إلى ابتكارات ومشاريع اقتصادية تُدرّ دخلاً.

· تتخصص في مجالات المستقبل: الذكاء الاصطناعي، الأمن السيبراني، الطب الدقيق، الزراعة الذكية، الطاقة والمياه، وعلوم الفضاء.
لماذا لا تطمح جامعاتنا إلى أن تكون مختبراتها منصات إقليمية للتميز، ويشارك باحثوها في مشاريع دولية كبرى، وتحصد جوائز علمية مرموقة؟ هذا يحتاج إلى إرادة مؤسسية، وتمويل بحثي، وبيئة جاذبة، وإدارة تؤمن بأن الاستثمار في المعرفة هو الأكثر استدامة.

مجالس الأمناء: من الرقابة إلى صناعة الرؤية في ظل الأزمات

المطلوب من مجالس الأمناء اليوم ليس متابعة الأداء المالي والإداري فقط، بل وضع رؤية استراتيجية للجامعة والإشراف على تنفيذها، مع تقديم حلول جذرية للمشكلات المتراكمة كالديون، وإعادة النظر في برامج كالموازي من منظور أكاديمي وليس مالي ضيق. لذا ينبغي أن تضم المجالس مزيجاً متوازناً من الخبرات:

· أكاديمية وبحثية.

· إدارية واقتصادية ومالية، للتعامل مع المديونية وإعادة الهيكلة.

· تكنولوجية ورقمية ومتخصصة في الذكاء الاصطناعي.

· صناعية، واستثمارية، وريادة أعمال.
فإشراك خبراء التحول الرقمي والابتكار والتمويل لم يعد ترفاً، بل ضرورة. والحكمة التي تأتي مع الخبرة يجب أن تلتقي مع حيوية الشباب ومعرفتهم بالتكنولوجيا والأسواق، ومع قدرة المختصين الماليين على إعادة هندسة الإيرادات. المعادلة ليست بين الكبار والشباب، بل بين الخبرة والتجديد، وبين الحلول المؤقتة والاستراتيجيات المستدامة.

النقد من أجل البناء

نفتح باب النقاش الوطني الهادئ حول مستقبل التعليم العالي، بعيداً عن الأشخاص، وفي إطار السياسات والأداء، بما في ذلك مناقشة المديونية، وشرعية برامج القبول الموازية، وأثرها على المخرجات. النقد المسؤول هدفه الإصلاح، لا التجريح، واحترامنا للذوات لا يمنعنا من طرح أسئلة مشروعة حول كيفية الخروج من الأزمات دون التضحية بمستقبل الأجيال.

خاتمة

نبارك للقادة المكلّفين، ونقرّ بأن الخبرة الإدارية الطويلة رصيد ثمين، لكن النهوض بالجامعات لم يعد رهناً بها وحدها، ولا بحلول مؤقتة كالموازي، ولا بتجاهل المديونية المتراكمة. فالجيل اليوم يبحث عن بيئة تعلم تفاعلية تؤهله لمهن لم تولد بعد، والذكاء الاصطناعي يعيد تعريف التعليم، في وقت تحتاج الجامعة فيه إلى إعادة هيكلة مالية جريئة لتحريرها من قيود الديون. الرهان الحقيقي يجب أن يكون على تطوير الرؤية، وتنويع الخبرات في مجالس الأمناء لتشمل التكنولوجيا، والابتكار، والمالية، والقانون، إلى جانب الكفاءات الإدارية، وإلا بقيت جامعاتنا أسيرة خطاب الماضي وأزمات الحاضر، بينما العالم يركض نحو مستقبل لا يعترف إلا بالمبدعين.

لذلك، فإن الرهان الحقيقي يجب أن يكون على الرؤية والكفاءة والتنوع والخبرة المتخصصة والقدرة على الابتكار والإنجاز.

وإذا أردنا لجامعاتنا أن تنتقل من المنافسة المحلية إلى الحضور العالمي، فعلينا أن نمنح مجالس أمنائها هدفاً أكبر من مجرد متابعة الأداء: أن تقود تحول الجامعات الأردنية إلى مراكز إقليمية لإنتاج المعرفة والابتكار، وأن تبني نموذجاً مالياً مستداماً يحمي استقلالها وجودتها، وأن تضمن أن يبقى التفوق الأكاديمي أساساً للالتحاق والتميز، لا القدرة على الدفع.

باحث ومخطط استراتيجي